九年级上册《15 我的叔叔于勒》集体备课教案设计

一、教学目标

(一)知识与能力：

1、理解全文内容，理解主题思想。

2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。

(二)过程与方法：

1、诵读法莫泊桑的小说语言简洁明快，幽默机智。课文在技巧的运用上很出色，如人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面。指导学生表情朗读或分角色朗读，在整体把握的基础上，分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教学以朗读揣摩为主。

2、探究讨论法这篇小说的内蕴很丰富，在组织课堂教学过程中，应创设情境，激活学生思维，主动质疑问难，合作探究以释疑，培养解读小说的能力。

(三)情感态度价值观：

通过对本文主题的理解，树立正确的金钱观，价值观和人生观。

二、教学重点

1、了解小说情节，把握小说主题。

2、理解文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。

三、教学难点

1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。

2、引导学生进行发散思维，深入思考，全面认识人物的个性。

3、多角度把握小说的主题。

四、教学方法

探究讨论法、启发式提问法、联想法

五、教学准备

教师准备：

1.前查找相关资料。

2.布置学生预习文章。

3.制作多媒体。

学生准备：

1、预习文章，查字典解决生词。

2、前搜集作者相关资料;

3、熟悉文章，了解小说的故事情节，复述故事情节。

六、教具准备

多媒体

七、学情分析

本文篇幅教长，而表现的主题较为深刻。面对参加社会实践较少这样的现实情况，要在一堂课上触及到文章主题难度较大。所以客观上要把学习内容尽量贴近学生实际，让学生用他们的惯常思维来考虑问题，由浅入深的达到教学目的。

八、教学过程

(一)图文导入：

(播放，展示天平画面)

人的心就像是一个天平，可以用它来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说，分量是不一样的。如果在你心中的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜?

(学生发言，导入新课)

(二)初读，理情节：

快速默读文，完成下列活动：(多媒体显示)

1、请以( )于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。

示例：(盼)于勒

明确：盼于勒——赶于勒——遇于勒——躲于勒

在这部小说中，大家可以看到，人物的态度变化明显，人物的形象也丰富多彩。接下来请同学们开展一个活动，挑选一个“最感兴趣的人物”，仔细分析他的语言、动作等细节，来为其“画像”。

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九、总结

关于金钱和亲情，自古以来，这就是两个说不清道不明的话题，在如今的社会现实中，你将如何在这两者中进行抉择呢?相信在学习了今天这篇课文之后，同学们心中已经有了自己的答案。让我们共同沐浴爱的阳光，呼吁爱的春风吹遍全世界，温暖全人类!