九年级上册《15 我的叔叔于勒》优质课教案下载

九年级上册《15 我的叔叔于勒》优质课教案下载

1. 知识与技能

学习小说起伏跌宕的情节脉络，从不同的角度理解巧妙的构思和悬念的铺排。

品味精彩的描写，学习语言、行动、心理、神态及侧面、正面等人物描写方法，领会这些描写方法运用的妙处。

探究环境描写的作用。

2、情感态度与价值观

引导学生领会小说中描绘的人与人之间关系的冷漠，感受当时社会的伦理道德和价值取向。

领悟“我”的善良、纯真，感受“我”对于勒叔叔的同情心，形成正确的人际交往观。

3、教学重点

理解巧妙的构思和悬念的铺排。

品味精彩的描写，理解体会人物的性格特征。

教学难点:

结合现实社会、自身生活经验理解小说。

引发学生自主探究的兴趣。

教学媒体：

多媒体展台、投影仪

课堂准备:

设计前置性作业。

学生通过再阅读提前完成前置性作业。

教学过程：

一、导入学习:

　　　上节课我们通过独立的学习和阅读，了解了文章的作者，写作的背景，文章故事的大概。《我的叔叔于勒》是一篇写亲情的文章，是一篇写金钱的文章，是一篇写金钱与人的关系的文章。这是一篇经久不衰的经典之作。今天我们继续来学习这篇文章，来掌握有关欣赏小说的方法。 为了达成这样一个学习目标，我们今天的学习有两个任务。第一个任务是，解决一个大问题；第二个任务是，讨论八个小话题。通过这两大问题的解决寻找答案。

二、深入故事：解决一个大问题（设计意图：通过对全文两部分内容画内容结构示意图培养学生快速掌握课文大意、概括的能力。并在展台上展示并讲述小组中完成的内容结构示意图，培养学生口语表达能力，树立良好的自信心。以此理解本文的巧妙的结构特点。）

1、学生自己速读全文，再次感知小说内容。

2、学生在小组中进行合作学习，通过文章的再阅读以书面的形式完成对文章第一部分和第二部分的内容结构示意图。并说明每一部分在文中的作用（限时5分钟，因为文章的内容较长，教师提前给小组一个明确的分工，一部分小组完成第一部分的内容结构示意图，另一部分的小组完成第二部分的内容结构示意图。并强调每个小组合作交流时明确各自的分工。）

3、小组派代表上展台进行对本小组的内容结构示意图的讲解，并说出这一部分在文中的作用。