九年级上册《15 我的叔叔于勒》优质课教案下载

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3.理解人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面的重要作用。

【重点难点】

教学重点

1.把握这篇小说的故事情节和人物形象。

2.理解人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面的重要作用。

教学难点?

学会从多个角度对这篇小说的主旨发表自己的见解。

【课时安排】 2课时

【教学过程】

第一课时

新课导入

二、检查预习

资料

居伊?德?莫泊桑（1850—1893），是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门的文学创作，并拜福楼拜为师。10年间他写了300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说有《一生》《漂亮朋友》（《俊友》）等；中短篇小说有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

2.字词

合作探究

1.你能用简洁的语言概括这篇小说的主要内容吗？

答案示例：小说描写的是“我”的叔叔于勒不仅挥霍尽自己应得的财产，还大大占用了父亲应得的那一部分遗产，父亲只好打发于勒到美洲去了。没想到于勒竟发了财，而且来信说要赔偿父亲的损失，于是贫困中的“我们”一家日夜盼望于勒归来，二姐还借此促成了婚事。在一家人去哲尔赛岛旅游时，在船上遇到沦为穷水手的于勒。大家的希望变为失望，母亲大骂于勒，最后“我们”远远地躲开了于勒。

2.研读细节——“称呼”

我们了解到这篇小说写了许多人物。其中正面描写着墨最多的是菲利普夫妇。请同学们阅读课文，找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他，怎么说他

请同学大致分分类，说说这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒又采取了什么样的态度？按时间顺序

明确：占钱——赶

赔钱——盼

有钱——赞

没钱——躲