部编版《15 我的叔叔于勒》精品优质课教案设计

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过程与方法：通过复述课文，合作探究小说内容，深入理解小说的主题。

3、情感态度价值观：培养学生与人为善的品质，正确对待金钱与亲情的关系。

重点与难点：

重点：学习作者通过语言、动作、神态描写刻画人物性格的方法。

难点：探究小说的主人公，深入理解小说主题。

教学方法：六步教学法

教学媒体：多媒体课件

课时安排：第二课时

六、教学过程:

导入新课：

亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情、关爱亲情呢？今天，让我们继续走进世界短篇小说巨匠莫泊桑笔下的这个“嫌贫爱富”的故事，共同来探讨这个问题。

(板书《我的叔叔于勒》莫泊桑)

（二）温故知新

1、读准词语：

拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛

衣冠 手帕 哲尔塞岛

2、填空：

（1）、莫泊桑：（ ）国（ ）世纪后半期( ）家，代表作有短篇小说（ ）、（ ），长篇小说（ ）等。初中阶段我们还学过该国另一位著名作家（ ）的小说（ ）

（2）、小说的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是小说的灵魂。

（3）、小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有（ ）描写、（ ）描写、（ ）描写等。按描写的角度不同，可分为（ ）描写和( ）描写。

（三）共同回顾文本，复述课文。

（四）合作探究：

1、整体感知文章，梳理出小说的情节。

2、通过故事，作者揭示了什么主题？

3、菲利普夫妇的态度随着于勒生活的变化是如何改变的？体现了菲利普夫妇怎么的性格特征？态度发生变化的主要原因是什么？