九年级上册《15 我的叔叔于勒》优质课教案下载

九年级上册《15 我的叔叔于勒》优质课教案下载

1.了解本文的叙述视角；

2.感知文中的人物形象；

3.理解小说的主题思想。

【重点难点】

1.重点：感知人物形象；

2.难点：理解小说主题。

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

左拉：他的作品无限的丰富多彩，精彩绝妙，令人叹为观止。

屠格涅夫：他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。

恩格斯：应该向他脱帽致敬。

——“他”是谁？

是的，莫泊桑是一个伟大的作家。请看投影：

莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说。他的文学成就以短篇小说最为突出，与契诃夫、欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响。

二、课文解读

（一）谁在讲故事？讲谁的故事？——感知人物形象

1. 谁在讲故事？

“我”：一个未成年的孩子若瑟夫

2. 讲谁的故事？

讲他的叔叔于勒的故事

A分析于勒：

①人生起点：

他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶……在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。