部编版《16＊孤独之旅》优质课教案下载

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教学重难点：

1.体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。

2.理解小说主题，品味“孤独”，感悟“成长”的含义。

教学过程：

一、导入

以“旅游”的话题进行导入。

二、自学指导（一）——预习与交流

1.朗读课文，圈画文中生字词，并写出来。

2.理解文中重要词语的意思。

（同桌互换导学案，相互帮助检查，并指正）

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）整体感知

速读全文，用自己的话概括小说的情节，明确这篇小说的三要素。

（人物、环境、情节）

（二）思考探究

1.查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程，完成下列表格

不同阶段

不同心理感受

离开油麻地，出发时

到达目的地—芦荡时

在芦荡安顿下来时

在芦荡时间一久

经历暴风雨后

2.你认为杜小康是一个怎样的孩子

3. 鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系?