九年级上册《16＊孤独之旅》公开课教案下载

九年级上册《16＊孤独之旅》公开课教案优质课下载

教学重点：

1.运用学过的梳理情节的方法，从情节结构和心理角度梳理情节。

2.欣赏小说饱含诗意的环境描写之美并体会对人物的形象和心理情感的作用

教学难点：

欣赏小说饱含诗意的环境描写之美并体会对人物的形象和心理情感的作用

教学安排：一课时

教学步骤：

一、导入：英格兰伟大作家赫胥黎说：“越伟大，越有独创精神的人，越喜欢孤独。”他为什么这么说？让我们走进曹文轩先生的《孤独之旅》去探寻答案吧。

二、温故知新，学以致用。

1.师生一道共同回顾《我的叔叔于勒》中学到的从不同角度梳理情节的方法。

开端——发展——高潮——结局（情节） 原因——结果（逻辑） 期待——破灭（心理） 悬念——结局（技巧）

2.学生快速浏览课文找到梳理情节的角度。

三、梳理情节，寻找心路。

1.学生找到了从情节结构和心理两个角度梳理情节，教师展示表格，学生再读课文，根据提示分组梳理情节，寻找杜小康的心路历程。

2.师生一道完成表格，梳理情节。

梳理情节

寻找心路

开端

遭变故，失学放鸭

无奈

发展

行进途中，前方未知

茫然恐惧

到达目的地，芦荡威压

胆怯害怕