《16＊孤独之旅》精品优质课教案设计

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主备人

备课组

九年级组

备课地点

语文组办公室

教学目标

知识与能力：知识目标：1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。

过程与方法：理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。

情感态度与价值观：（渗透法制教育）1、感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。2、渗透《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条，《中华人民共和国义务教育法》第十三条。3、树立“新三好学生”意识。

教学重点

1、梳理主人公的成长历程，体会环境描写和细节描写的重要作用。2、理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。

教学难点

品味“孤独”，体验“成长”的感受。

课前准备

多媒体课件 学生自主预习

主要方法

1、课改“五步三查”，2、点拨法。

教学课时

一课时

课堂活动（第 1 课时）

第1步：目标导学

要求学生了解 “学习目标”，划记其中的关键词，明确学习目标。

学生畅谈，教师引述。

教学行为提示一：

1.独学：让学生对“自学自研”中三个专题进行独学。（1）问题入手。带着学习任务（脱离导学案）高效快速阅读教材，认真阅读文本及其他相关资料，圈点批注重要信息。完成导学案有关学习专题，找出自己的疑惑。（2）双色笔标注。对于经过独学未能自主解决的问题，用双色笔做好标注，以便带着这些问题通过对学、群学来解决。