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部编版《16＊孤独之旅》优质课教案下载
【教学重点】
品析杜小康形象，感悟他的心路历程、成长历程。
【教学难点】
理解环境描写的作用及标题的内涵。
【教学方法】
朗读法、赏析法、合作探究法
【教学计划】
1课时
【教学过程】
激趣导入
孤独是一座没上发条的钟；孤独是一朵凌寒开放的花；孤独是面对朋友难分难舍的牵挂；孤独是满怀心事时的一声轻叹。有一个人说：“有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。”他是谁呢？他就是儿童文学大师曹文轩——中国首位“国际安徒生奖”获得者。今天就让我们走进《草房子》，追随着他的笔触去开启一趟“孤独之旅”吧！
板书：孤独之旅
学习目标
1.梳理故事情节，品析人物形象。
2.分析环境描写，挖掘主旨内涵。
三、读——知道一个故事
速读课文，从杜小康的角度，概括故事情节。
明确：家道中落，杜小康随父放鸭——父亲撑船赶鸭，杜小康初到苇荡
——苇荡遇雨，杜小康经受考验——暴风雨之后，杜小康与鸭共成长
四、品——了解一个少年
跳读课文，快速勾画出杜小康的语言。
明确：1.我不去放鸭了，我要上岸回家……
2.我要回家……
3.还是分头去找吧。
4.蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！