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《16*孤独之旅》精品教案优质课下载
自主学习
作者简介
曹文轩:
2.给下列划横线的字注音。
嬉(? ?)闹觅()食??驱( ?)除??雍(?? ?)
旧茬( ?)儿??戳(? ?)破??撩(? ?)逗??凹(? ?)地
掺(? ?)杂??胆怯(?)??撅(?)给(? )予(??)
释词
⑴厚实:
⑵?嬉闹:
⑶?撩逗:
⑷?茫然:
⑸乖巧:
课堂展示
1、请同学们齐读文本第一段,看看,杜小康的离家原因是曹文轩讲的哪一点?
你从哪个词读出了无奈?杜少康为何无奈?
速读2—32段,你从哪些词语、句子或段落中,读出杜小康的孤独来的,并陈述理由。(抓人物的语言行为描写、细节描写、环境描写等方面入手)
4、面对这么多孤独压在一个十几岁的孩子身上,他的内心自然产生了怎样的心理?
5、速读文章33-49段,看看小杜经历了一段怎样的心理历程?
信息反馈
1、杜小康的前方一直是充满了艰辛和危险,但这趟孤独之旅有没有壮大发展杜小康?
2、杜小康长大了,我们说,这仅仅只是一趟放鸭之旅或者孤独之旅吗?
拓展延伸
请用“孤独是……”写一组排比句
孤独是______________;______________;______________