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部编版《16＊孤独之旅》最新教案优质课下载
3.赏析小说中的景物描写。
教学重点：概括人物形象。
教学难点：赏析小说中的景物描写。
教学过程：
导入：
杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，用积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚更大的钱。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一艘大拖驳船相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹借了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起，并且要求自己的独生子杜小康一起去遥远的芦荡放鸭子。
二、寻孤独之踪迹
理清小说的故事情节:
提示：开端 发展 高潮 结局
方法指导：人+事件（经过、结果）
情节梳理
开端:杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭。
发展:杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。
高潮:杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景。
结局:杜小康“长大”了。
教师引导，在文章中勾画出杜小康心理变化的词语，概括人物形象，主旨归纳总结。
三、品美之韵味
读暴风雨来临第36段，通过批注式阅读，赏析景物描写
最后，送给同学们一句话------
“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”
———曹文轩小说《青铜葵花》
四、布置作业
1.每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我成长中的孤独”为题，写一段话。
2.课后阅读曹文轩的《草房子》
五、板书设计