九年级上册《16＊孤独之旅》优质课教案下载

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二、教学重点

1.理解环境描写对人物塑造的作用。

2.学习小说心理描写对表现人物性格的作用。

教学难点

在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。

四、教学方法

小组讨论法、谈话法

五、教学课时

一课时

六、教学工具

多媒体

七、教学过程

（一）情境导入

有人说孤独像尖锐的针，刺痛脆弱的心灵；有人说孤独是一朵鲜花，让生命更灿烂，因为它除去了浮躁、怯懦，造就的是坚强。可是，当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无法回避的生命状态时，我们又该如何应对呢？今天，就让我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体会少年杜小康的一段孤独生活吧！（板书课题：孤独之旅,并出示以上三个教学目标）

（二）学生自学教材

1.检查自学效果，多媒体展示。

（1）作者简介。

（2）给下列字词注音。

（3）小说三要素：（板书：杜小康）

（4）小说可分为哪几部分？

2.速读课文，整体感知。

教师总结，多媒体展示：

开端：家道中落，随父放鸭。

发展：撑船赶鸭，初到芦荡。

高潮：芦荡遇雨，经受考验