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《16＊孤独之旅》新课标教案优质课下载
教学重点
1.体验主人公成长的心里路程。
2．理解环境描写对表现人物的作用。
课前预习布置
1.熟读课文，标出自然段序号。
2.细读课本83页的“阅读提示”，查阅相关资料，做好分析课文的准备。
3.观看电影《草房子》，了解故事的前因后果。
课时安排：
1课时
教学过程
一、创设情境，导入新课
出示三张图片：“每一张图片背后，都有一个故事，我们从这些故事中品尝出了一种共同的东西——是什么？（孤独）。其实，人人都有孤独时，今天，我们就来共同学习曹文轩长篇小说《草房子》的节选《孤独之旅》。”
明确学习目标
出示学习目标，要求学生自读，了解学习任务。
三、导学案反馈
表扬优秀小组，指出优点和存在的问题。
四、组内交流预习情况
理清小说故事情节，梳理杜小康的心理变化。
请同学们以小组为单位，快速交流导学案中目标一与目标二的答案，帮助组内出错的同学解决问题。
五、课上探究
（一）孤独生“味”
1.摘录曹文轩《前方》中的句子（白板显示）：“人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是出于无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。”思考探究：杜小康离家的原因。
2.回顾杜小康的心理活动。
“命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢？”
请一个小组的同学合作朗读相关语段。