九年级上册《16＊孤独之旅》优质课教案下载

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教学目标

1. 熟读课文，体会“孤独”、体会成长中的感受；

2. 感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气

教学重点、难点

品味“孤独”，体会“成长”的感受

理解“孤独之旅”的含义

一、创设情境，导入新课

有人在阳光下成长，有人在风雨中成长；有人在无忧无虑中成长，也有人在痛苦中煎熬成长……成长有成长的快乐，成长有成长的烦恼。今天我们一起来看看杜小康这个大男孩是如何成长的

二、作者简介

曹文轩，当代作家。1945年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。本文节选自长篇小说《草房子》。

“人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是出于无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。” 曹文轩《前方》

“命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢？”

曹文轩《前方》

三、默读课文，感知课文

2.默读课文 说出这是个什么故事

杜小康因为（ 原因 ）跟着父亲去（ 地点环境 ）（ 什么事情 ）的经历，描写了一个（ 性格 ）的小男孩，成长为一个（ 性格 ）的男子汉的过程。

每个成熟的心灵，都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨炼（ppt）

四、体会成长

1. 查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程，体会他由不成熟到成熟的成长之旅。

离开油麻地，出发时-------------茫然 恐惧

到达芦苇荡-----------害怕 胆怯

安顿之后---------孤独

时间一久-----------不再忽然的恐慌

暴风雨后-----------长大 坚强

杜小康长大了，我们说，这仅仅只是一趟放鸭之旅或者孤独之旅吗？