九年级上册《16＊孤独之旅》优质课教案设计

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初三的学生戏称，一旦升入初三，人生将与寂寞握手，和孤独相聚，拖着太多的疑惑与不甘。他们似乎有着与年龄不相称的成熟与稳重，对一些问题已经有了自己的看法，也已经具备了一些能力，但不够全面、客观，看问题也不够深入。他们所说“孤独”，更多时候是“为赋新词强说愁”，更多的是面对考试压力时反映出来的较情绪化的表现，甚至有时是对现实的畏惧，是需要我们适时的引导。

三、教学目标：

感受主人公的心理变化历程。

学习环境描写对表现人物情感、心理所起的重要作用。

学会在成长过程中克服困难。

四、课型：新授课

五、课时：一课时

六、教学重点、难点：

重点：学习环境描写对表现情感、心理所起的重要作用。

难点：体会成长中的感受。

七、教学过程：

（一）导入：

《草房子》是曹文轩所创作的少年成长小说，草房子可以说是一个美好之地，其中讲述了五个孩子苦痛的成长经历。今天就让我们走近其中的一个孩子杜小康，走近他的成长之旅。

【板书课题】

（二）研讨探究：

1. 走进主人公的心路历程：

快速默读文章，在文章中找出和杜小康的哭有关的句子。

杜小康带着哭腔的请求。

杜小康开始想家，夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来。

他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

（心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。）

2.齐读文章开头，补充资料，杜小康放鸭前的生活状态。

杜小康曾经是一个极具优越感的孩子，他是油麻地里家底最厚实的一户人家的独生子，杜小康在一年级时就拥有一条油汪汪的皮带，而油麻地的孩子到了六年级也只能用草绳当裤带。杜小康还拥有一辆自行车，而60年代初的油麻地几乎找不到第二辆自行车。杜小康是班上成绩最好的学生，而且是班长。

杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，用这些年赚的钱加上从别人那里贷的款，去城里买了一大船货，打算回家慢慢卖出去，赚更多的钱。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一艘大船相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了，于是杜小康被迫辍学。

当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹借了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起，并且要求自己的独生子杜小康一起去遥远的芦荡放鸭子。