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九年级上册《学习缩写》优质课教案下载
3.运用缩写的方法对叙事性作品进行缩写。（重点）
4.通过缩写练习，进一步提高把握文章要点和思路的能力，培养概括和综合能力。 （难点）
5.树立社会主义核心价值观，多读书，读好书。
二、课前准备
1.预习“写作指导”短文“学习缩写”，提取主要信息。
2.任选第四单元三篇小说中的一篇，缩写成300字的故事。
三、教学课时：一个课时
四、教学过程：
1.导入新课：同学们在小学六年级就学习了《凡卡》的故事，谁能用100字左右来概述这个故事？（学生展示）
这就是缩写，无论是书面还是口语表达，缩写无处不在，今天我们就来学习缩写。
板书：学习缩写
2.写作指导
（1）自主学习
请同学们打开书，看到第四单元“写作—学习缩写”。这篇短文从哪些方面介绍了“缩写”？圈点勾划，快速筛选短文信息，可以小组讨论。
（2）合作探究
①什么是缩写？学习缩写能培养我们哪些能力？
②缩写前要做哪些准备？
③短文介绍了哪些缩写的方法？
④叙事性作品如何缩写？（板书：删除、保留、合并、改述）
3.课堂练习
①刚才介绍了缩写的方法。方法只是工具和钥匙，运用所学的方法来练习缩写，提高我们的概括和写作能力，才是目的所在。请看下面的练习。
（小组合作完成）
②运用缩写的方法，用五分钟时间，任选本单元的一篇小说，缩写成300字的故事。
③展示学生的缩写作品。
④展示范文。