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部编版《18 怀疑与学问》最新教案优质课下载
4、发扬大胆质疑的精神，并锻炼创造性能力。
教学重难点：
在学习中总结议论文的阅读方法和技巧
教学过程：
一、导入
1、以诗会友：
(1 ) 床前明月光， 。
(2 ) 飞流直下三千尺， 。
(3 ) ，柳暗花明又一村。
观察这三句古诗有何特征?(引出“疑”字）
2、说文解字——“怀疑”
3、“怀疑”应有度，引出作者及文题
二、出示本节课学习目标，回顾上节课知识要点
（一） 出示本节课学习目标
（二） 回顾上节课知识要点
1、议论文“三要素”
2、本文的中心论点和分论点各是什么？
中心论点：学者先要会疑，学则须疑。（做学问必须要有怀疑精神。）
第一个分论点：怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。
第二个分论点：怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
探究学习（研读课文第4，5自然段）
1、自由诵读课文第4，5自然段
2、这两段的观点各是什么？这两段之间是什么关系？
第4段： 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。
第5段：我们对于不论那一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。