《论证要合理》优质课教案设计

一、教学目标

1.了解写议论文常用两种方法：摆事实、讲道理。

2.指导学生用摆事实和讲道理的方法证明观点，学会合理论证。

3.引导学生通过学习，写简单的议论文，激发写作兴趣。

二、教学重点

了解议论文摆事实和讲道理的方法，学会合理论证。

三、教学难点

掌握摆事实和讲道理的方法要领。

四、教学方法

交流、启发、点拔、讨论

五、教学课时

2课时

六、教学过程

第一课时 写法导引

一、自学知识短文，了解论证合理的要求。

如何来证明观点呢?

归纳阐明观点的理由和根据有哪些方法?

追问：有哪些事实可以用来阐明观点?用这些事实阐明观点的时候有哪些要求?

二、学习用“摆事实”证明观点。

演练一：阅读《敬业与乐业》，讨论：

1为了证明“有业之必要”， 作者运用了哪些论据?用了哪些论证方法?

2论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据?采用怎样的论证方法?

演练二：论点：勤能补拙 下面这两则论据哪一个用得典型?为什么?

论据1：我国第一个电子学女博士韦钰在德国留学时，没有时间到繁华的街头漫步，没有精力去剧场欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，她身体不好，经常生病，就在生病时也拒绝休息。正是勤奋，才使她为祖国赢得了荣誉。

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七、板书设计

论证要合理

真实 严肃

摆事实 典型 讲道理

概括 科学