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九年级上册《22 范进中举》精品教案优质课下载
二、教学重难点
1.范进、胡屠户的形象对比（重点）。
2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。
三、教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
同学们，你们都知道现在我们选拔人才是通过中考、高考等方式，那么有谁知道封建社会选拔人才的方式是什么吗？（简单介绍封建科举制度）封建社会的知识分子，十年寒窗苦读，为的就是有朝一日能够成名天下。“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”，有的人数十年苦读依旧美梦落空，有的人美梦成真从此平步青云，也有的人为科举上演了一出出悲喜剧。今天，我们一起来学习《范进中举》，看看范进的命运如何？
二、了解作家作品
吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号“文木老人”，安徽全椒人，清代小说家。
《儒林外史》：我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。
三、掌握故事情节，初步感知形象
1．快速浏览课文，根据图片梳理故事情节结构，并简要概括内容。
明确：本文可分为范进中举前与中举后两个部分。
第一部分(1—2)：中举前贫困的生活和卑微的社会地位。
第二部分(3—11)：中举后喜极而疯及社会地位发生了显著变化。
2．范进中举前后，胡屠户、众乡邻和张乡绅对他的态度可谓是截然不同的，请同学们小组合作完成以下表格。
人物
态度
胡屠户
众乡邻
张乡绅
中举前
骂范进现世宝、癞虾蟆、尖嘴猴腮、不三不四。高高在上并嫌弃女婿
不闻不问