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九年级上册《22 范进中举》精品教案优质课下载
了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识;
了解封建科考制度的相关常识。
过程与方法目标:
感知艺术形象,学习运用对比刻画人物性格的手法;
理解可笑的人物背后所表现的荒谬的社会生活,体会小说的讽刺艺术。
3、情感态度与价值观:了解封建科举制度对知识分子的毒害,让学生珍惜现在的丰富多彩的读书生活。
课时安排:二课时
教学重点:通过范进中举前后的细节变化,探究范进和胡屠户的人物形象。
教学难点:探究范进发疯的根本原因——封建科举制度对读书人的毒害。
教学方法:合作探究法、激趣导入法、文本细读法、对比阅读法。
教具、课件准备:小视频、ppt。
第一课时
一、导入
1、对联激趣,走向举人范进
忆往昔,柴米尽枯竭,贫无一寸铁,虽有近亲远戚,谁肯雪中送炭?
看今朝,文章皆合式,中了五经魁,不拘张三李四,都来锦上添花!
你能从这副对联中读出什么?请你添一个横批——(趋炎附势或世态炎凉)
2、诗句欣赏
十年窗下无人问,一举成名天下知。
万般皆下品,唯有读书高。
一士登甲科,九族光彩新。
朝为田舍郎,暮登天子堂。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
二、作者简介
吴敬梓(1701--1754),字敏轩,晚年号文木老人,安徽全椒人,清代小说家。