九年级上册《22 范进中举》公开课教案下载

九年级上册《22 范进中举》公开课教案优质课下载

教学重点：

１、学生通过讨论把握人物形象，体会对比手法。

２、认识科举制对人性的摧残。

教学难点：范进发疯的原因及文章主题的理解。

导入新课:

上节课我们积累了字词、了解了相关的文学文化常识、梳理了小说的故事情节。这节课我们继续进行第二课时的学习。唐代著名诗人孟郊四十六岁进士及第，难掩激动，曾写下一首小诗《登科后》

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

范进不像孟郊这般风雅，没有作诗，但却说了两句话。

一、说变化

1、范进得知自己中举后说了哪两句话？言外之意是什么？

（明确：噫！好了！我中了！噫！好！我中了！在这两句话之前加上时间限制词语，现在、以后，说明之前不好，就像海子所写:从明天起做一个幸福的人。说明之前过得不幸福。）

2、范进中举后不同的人发生了哪些变化？体现了他们什么样的性格特点？

（明确：胡屠户：

1.说话刻薄尖酸粗鄙，庸俗势利，自大无知。

2.动作粗暴，为人趋炎附势，

3.贪财，虚伪

众邻：

1.麻木冷漠：在范进疯了，众人不知如何是好的时候，一位邻居说他有一个建议，不知可否行得。对范进这种因为中举为狂喜到发疯的人早已司空见惯，发生这事已不足为奇，他们已麻木了。

2.尖酸刻薄：胡屠户不敢打疯了的范进，而此时某一个“尖酸人”看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们。所以说他们尖酸刻薄。

3.趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居都没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出场，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。

张乡绅：

1.拉拢与范进的关系：来恭贺范进中举时，俩人彼此间不断说客套话，张乡绅还给范进送银子，说什么“年谊世好”实际是为了拉拢和范进的关系。从他假惺惺的语言便可看出。

2.势利：范进没中举之前，他家人“已是饿得两眼都看不见了”，也不见张乡绅派人问候、送米什么的。而当这天早上，范进中举后，才过了多久，张乡绅便得知了消息，火速赶来套关系，又送房子又送银两，由此看出势利的形象。）

通过前后变化来刻画人物，对比使人物形象栩栩如生。