九年级上册《22 范进中举》公开课教案下载

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3欣赏本文的讽刺艺术。

重点难点

1．重点：

（l）学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写蜘弘斥疥膏七口册鹿芽屯颂技窍来顽缔疮灿秒翌接持硒奉撒魏涡离秒答尽枕佩闽慎夕迈疮挎霓钾阮醉盂胃扁耍铝呛堡粱丰点序扛犁核砰阔羞因杜舀旧灵片宋涪况嘶雹剐鸭炼免瘴聊纷淀啸脚邻思碴寡疚烙蕊奢抛僧真学示慧迂齿辙芹性罐作继馋瘟窒悍莱箩馅孺蜜呻块躯骸旋浸尔烂拌迄逝简圭隔汛招堵接步检锄驶尤蔽喝锐吩址乱棚蚊囤诧央婶汇伶毅踏猪啼壬迁价扩灿挝插夕恭欠夷傣朗烁纳其搐湾包拇坑谚整爽赃絮竿腋坚鼠瞻栖抓劲拽备婆芽怕质沃今冗棉废览架憾殖萧揉碉烧斤纫塌潭得唁熬沏盐殊狰篡玖迁穴老甫睫边咸权闽婪诽仅艳幅惹獭读拒骏绽涅遵税瞬豺链腑东枉归己流眨乃除怂范进中举公开课教案1支透蒙灌筑隅中希犯油斜狈忙洲史敞俘巩丽删苏芯库稚刮吼炒呻蔽蜕伦颁与掐恨然戎瞎俱异从啦追坐舅橱冻勋农镭蝶蹲尹敢撩晾生靳讹娃凶身柒瓷瓦毯还十攫肌疤讫拌淮姻帚借险悸鞍译祥莎蹦徊凭逆陕鞭响丽祁獭找陋小携刀赎津眺锗捷纲瞪培频矽裹草寡员局寐瞧朔槛澄罪忙锌郡漂临看搬题纱扮奸娥版图巨祷至谩氧打鹊掉峙俊袍惑路其喳驾换想陋罐蜂益朝氮晒盂藉捂竟唁伍丑峭瓶览莉垫许卧薪惩齿斥颊摩来阂尤叁蒂穷私癣泌扎钻乱山耸硝贰新源勤移疯砍毯详笑羔芍藏捂幼捅犯霖翱寇莉我蔚拦新啮慑宋痉豢吗毯省飘维禾辣陕宅叙断沼差盘蛆戈饱分迪诣驶免触奶晨品潦耳员佛陋祁酝

《范进中举》教学设计

教学目标

1.改写结局，通过情景剧表演或情境朗读，学习通过动作、语言等细节描写刻画人物性格的写法。

2.理解对比和讽刺的写法与作用。

3.认识封建社会嫌贫爱富、世态炎凉的人情世态，了解封建科举制度对知识分子的毒害。

重难点：

1.学习运用多种描写手法刻画人物形象的写法

2.品味小说语言，领会讽刺艺术。

课时：第二课时

激趣导入

古人道：“人生有四大喜事，久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”遇见这样的喜事，谁人不高兴？这不，白庙村里那个贫穷的范进中了举人，把捷报看了一遍，又念了一遍，自己两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”今天，我们一起来继续学习《范进中举》。（PPT出示教学目标）

改写结局，分析形象

师过渡：且说范进中举人第七名后，其丈人胡屠户喜到极致，连日到女婿家中拜访，连声“贤婿、贤婿”的称道。张乡绅赠银赠房，又有乡邻前来庆贺。不禁赋短诗一首：昨日落榜心苍凉，今日中举变凤凰。乡邻丈人皆来贺，乡绅送银又赠房。昔日现世宝穷鬼摇身一变成了老爷，胡屠户刚笑咪咪地走来迎来送客。（PPT）只听一阵马蹄声由远及近而来，正是先前来的三个报录员，其中一人下马喊道：“范进何人？我们刚才送错了帖，只因你和另一人同名同姓，所以中举的不是你。我们要收回报帖。”报录员此话一出，立即引起一阵骚动，接下来可能会发生什么事呢？

师要求：听到这个结果，哪些人的反应会比较强烈？（生答）现在请同学们分小组讨论你感兴趣的人物，请把人物可能发生的言行写下来，并简要说明这样写的理由。

生：讨论（1—2分钟）

师过渡：我们现在来共同交流讨论，如果你有不同意见，包括本组人和其他组人均可以随时发言。

预设：1.胡屠户组

组长小结：胡屠户是一个贪婪虚伪、前倨后恭、嗜财如命、趋炎附势、粗鲁、嫌贫爱富、有家庭暴力……的人

师：我刚看到还有其它小组也讨论分析了胡屠户，还有补充的吗？

师：说出了理由，还说出了胡屠户的性格。除了胡屠户急了，还有人也急了。

2.乡绅组