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部编版《23*三顾茅庐》教案优质课下载
3.体会与感悟古代贤能之人求贤主,贤君思贤若渴的心理。
【教学过程】
导入
《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景,着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程,反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大,情节曲折,塑造了数以百计的人物形象,具有很高的艺术成就。
同学们,四大名著当中,罗承恩的这一部经典之作《三国演义》,大家可能早已看过,其中就包含了一个极为脍炙人口的故事——《三顾茅庐》。 板书:三顾茅庐
引申填空 ( 刘备 )三顾(诸葛亮)茅庐
我们在看白话小说的时候,尤其是这种涵盖了数以百计的小说中,每位人物都有不同的出场方式,我们大概可以将其分成三种,(解释)小说常见的人物出场方式主要有:
“单刀直入”
“先声夺人”(先闻其声,后见其人)
“铺垫渲染”(千呼万唤始出来)
你们都预习了课文,请告诉老师,诸葛亮的出场方式是下面三种中的哪一种?“铺垫渲染”
其实,单从课题中的哪个字我们就能看出来——三。
是啊,刘备为了请出诸葛亮,曾三次来到隆中,今天的这一课就是从这第三次拜访写起的,
它选自小说的第38回——定三分隆中决策 战长江孙氏报仇。
二、阅读课文
(一)、梳理情节
我们就以人物的出场为界,一起来梳理一下课文的情节。
(顾前)1-2——顾——3-4(顾后)
A分析出场前:如何铺垫渲染,如何千呼万唤。
第一段:出现了哪几个人物,对于拜谒诸葛亮,各持什么样的观点。
关羽:其礼太过 张飞:麻绳缚来 玄德:亲往拜谒
其实从他们的观点中,我们可以直接看出他们什么样的人物性格
(讨论,结合桃园三结义,再联系生活,你身边的朋友)
读一读:老师——旁白、关羽
男生——张飞