九年级上册《24＊刘姥姥进大观园》新课标优质课教案设计

九年级上册《24＊刘姥姥进大观园》新课标教案优质课下载

4．通过对人物形象的把握了解，探究本文的主题。

5．培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。

【教学重难点】

1．分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。

2．对文章主题的把握。

【教学过程】

一、导入新课

（播放音乐《枉凝眉》）同学们，知道这是哪部电视剧里的歌曲吗？

　 1．了解曹雪芹及《红楼梦》

2. 导入新课

（板书课题：《刘姥姥进大观园》）

二、整体感知

1. 速读课文，试用一句话概括文章内容。

2. 梳理小说的情节并板书

开端：设局取笑 高潮：博取众笑 结局：实情相告

三、细读探究

1.刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？他们为什么要导演这场笑剧？

2. 鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？

3. 赏析有关刘姥姥的言谈举止的句子，分析刘姥姥这一人物形象。

（1）引入微课教学：分析小说中的人物形象，复习巩固方法

（2）自由读文，交流讨论。

（3）总结概括刘姥姥形象。

（4）师：一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。为了环境的需要，她不得不装作愚者，去迎合大家的取乐之需，以便获得别人的同情，希望得到些恩惠。

议一议：面对这样一个的老妇人，难道我们就只是觉得她可笑？你有何感想？你想对她说什么？或者是她让你想到了生活中的谁？

播放视频，结合背景，进一步理解刘姥姥的可悲可敬之处。