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部编版《24＊刘姥姥进大观园》最新教案优质课下载
二、整体感知
三、深入文本，详解课文
四、结束语
一部《红楼梦》，高高踞于中国古典小说的高峰，至今空前绝后，无人超越。在这样一部作品中作者却安排了一位社会底层的农家老妇，来到京城贵族之家，闹出了许多笑话。今天就让我们揭开红楼一角，一起走进《刘姥姥进大观园》。
师引导学生关注课后阅读提示，让学生从阅读提示中获得有效信息，为整篇文章阅读打下基础。
（一）了解舞台搭建（环境描写）
课文的标题是“刘姥姥进大观园”，大观园成了她表演的舞台。你能找出课文中对“舞台”的描写吗？
分析人物性格
刘姥姥：1.先听其言。
（1） “姑娘说哪里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿……”（大智若愚。对于凤姐和鸳鸯的安排，她其实是心知肚明的。）
（2） “一两银子，也没听见响声儿就没了。”（淳朴节俭）
（3） “这个菜里若有毒,俺们那菜里都成了砒霜了。哪怕毒死了也要吃尽了。”（率真自然）
2.再观其行。
（1）刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。（淳朴风趣，憨态可亲。）
（2）刘姥姥便伸箸子要夹，哪里夹得起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡……（窘态十足，滑稽可笑。）
（三）剖析文本
表演精彩不精彩，要看观众的反应如何。请同学们找出文中“观众”的反应。
多媒体播放视频
“笑”里有乾坤
一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。
不“笑”之中有玄机
凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准备，“掌着”、“让”只为增加喜剧效果。
迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留给读者想象的空间。
（四）体会作者情感
过渡：刘姥姥的这些言行与大观园无疑是格格不入的，曹雪芹在写作时是以什么样的心态来描写这位市井小民的呢？是嘲笑吗？