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《24＊刘姥姥进大观园》优质课教案下载
2、能力目标：通过各种描写方法分析人物形象
3、情感目标：激发阅读《红楼梦》的兴趣，进一步提高学生的阅读能力和鉴赏能力。
教学重点：
通过各种描写方法分析人物形象
教学难点：
拓展阅读相关的章节，激发学生阅读《红楼梦》的兴趣
教学过程：
一、导入：
四大名著是中国文学中史中的经典作品，具有极高的艺术成就。你知道是哪四部吗？
《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》
《红楼梦》作为四大名著之首，堪称中国封建社会的百科全书，它不仅是举世公认的中国古典小说的颠峰之作，更是全人类的文化瑰宝。如今，越来越多的人致力于“红学”的研究，还专门成立了“红学会”，继承并发扬中国的传统文化。清《竹枝词》中说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”这节课我们就试图通过作品中的一个小章节来撬动这块大部头，尝试着通过对文本的解读来探究《红楼梦》的艺术价值。请同学们打开课本第24课《刘姥姥进大观园》，本文节选自《红楼梦》的第四十回，原题为“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。 下面，我们就进一起入文本。
二、读课文，整体感知
1、初读课文，走进文本
请同学们以自己喜欢的方式读课文，开始！
……
2、再读课文，解读文本
⑴大观园的“大”
板书“大观园”
“大观”这个词大家并不陌生，在哪里学过？《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也”在《岳阳楼记》中，“大观”解释为“壮丽景象”，在这里“大观”又是什么意思呢？
你能用一两个词语来形容一下“大观”的含义吗？
雄伟、宏大、富丽……
“大观”的意思是：规模宏大、景象壮观，“大观园”的意思就是规模宏大、景象壮观的园林。
你能从文本中感受到大观园的“大”吗？
①住所气派：
“人人都说‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大，还高。怪道后院子里有个梯子，我想有不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为了开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发整齐了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得离开这里了！”