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部编版《《水浒传》：古典小说的阅读》公开课教案优质课下载
因此，我设计了《水浒传》读书活动方案，开展项目式学习活动。请同学们在课下自读这部作品，然后利用课堂时间讨论关于阅读《水浒传》的感受，分享阅读的收获。
【项目活动目标】
(1)了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力。
(2)通过故事情节认识主要人物的形象。学习从自己的角度理解和分析小说中的人物。
(3)学会合作、释疑，提高自主解决问题的能力。
(4)尝试创造性阅读，读出自己独到的感受，学习合作探究，敢于表达不同的见解。
【项目活动准备】
1、阅读名著《水浒传》记录108位英雄好汉名字、绰号、故事，分析人物性格。
2、做好阅读笔记。
3、可以制作有关人物的读书卡片、手抄报等。
【项目活动时间】
2018年10月15日~2018年12月3日
阶段任务要求第一阶段（10月15日-11月15日）阅读全书了解《水浒传》的主要内容。
第二阶段（11月16日-11月23日）
专题探究（课文第140页）专题一：探究《水浒传》中的情节。
专题二：为《水浒传》人物立传
专题三：分析章回体小说的艺术特点。第三阶段（11月24日-12月3日）
举行项目式学习活动以小组为单位，进行问题探究。
合作、释疑，提高自主解决问题的能力。
进行阅读成果展示。
【项目活动过程】
项目活动一、阅读笔记展成果，人物画像激兴趣。
1、用多媒体展示学生们阅读笔记，分享阅读的收获。
2、用多媒体显示水浒主要人物，激发学生兴趣。
3、自主学习与交流活动：