部编版《《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教案下载

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该活动通过学生连线、讲故事、人物赏析、学写感言等不同形式了解水浒故事，学习有关水浒知识，欣赏品味《水浒传》的文学语言，让一个个活生生多维立体的水浒人物形象出现在学生面前，使他们尝道成功的喜悦。在学习语言的同时，培养发展学生的表达能力，收集整理信息的能力，文字鉴赏能力，评判文学人物的能力等，使学生在实际运用中感受语言的魅力，同时接合优秀文化的陶治和熏陶。

三、活动目标

1.在学生充分阅读古典名著《水浒传》的基础上，熟知水浒故事，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。

2.培养学生语言文字的积累能力及表达能力，培养他们表演方面的才能及能够全面，客观地分析人物的能力。

3.通过活动，培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对水浒人物的崇敬之情。

四、活动准备

有关多媒体课件，《水浒传》小说原著，活动提纲

五、活动过程

（一）导入学习：上课前，同学们先听一首歌。（教师播放《水浒传》主题曲“好汉歌”，学生听后，追问：知道这是什么电视剧中的主题曲吗？知道这首歌叫什么名字吗？）

水浒是一部老少皆宜，雅俗共赏的经典之作，它连续的章节塑造了许多英雄好汉的形象。俗话说：智不智，看三国；勇不勇，看水浒。意思是说，三国出谋士，梁山多勇夫。梁山好汉究竟有多勇呢？我们就来汇报展示。

（二）出示活动题目：走进水浒，重温经典

（三）出示学习目标，学生齐读了解目标

1.通过阅读，能讲述小说中的故事情节，分析人物形象。

2.能结合故事情节，客观地表达、评价梁山好汉。

（四）整理准备，活动展示

《水浒》是一部伟大的巨著，它散发着永恒的魅力，感动着不同时代的读者，这缘自由小说塑造了许多个性鲜明的人物形象。这些好汉将正义、公理集于一身，他们恶如仇，他们除暴安良，下面我们就来展示

１.水浒人物连连看

　（１）将下列为物与绰号连起来

A行者

B豹子头

C母夜叉

D小李广

E插翅虎

F白衣秀士

A行者