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《《水浒传》：古典小说的阅读》精品教案优质课下载
【学习重难点】
通过阅读相关章节分析林冲在作品中的不同性格，进而归纳出分析作品中人物形象的方法。
【课时安排】一课时
【教学过程】
谈话激趣，导入新课。
同学们，大家知道我国经典的四大名著吗？《水浒传》作为一部经典的国学名著，它的经典魅力就在于成功地塑造了一批批栩栩如生的人物形象，现在就让我们通过回忆来重温一下那些可爱可敬的草莽英雄。
我阅读●我回顾。
根据列出的作品中人物的诨号来说出相应的人物名字。
三、我阅读●我积累
1、说出你所知道的关于《水浒传》的一些文学常识。
2、说出你能记住的作品中的人物和相关的故事情节。
四、我阅读●我感受。
以“我觉得这是一个 的故事，因为 。”的句式谈谈你阅读《水浒传》的感受。
五、我阅读●我思考。
通过阅读相关章节分析林冲在作品中的不同性格：
第七回：“豹子头误入白虎堂”中高衙内调戏林娘子的故事表现了林冲怎样的性格？请结合相关语句作简要分析。
2、第八回：“林教头刺配沧州道”里林冲写休书这个情节又表现出林冲怎样的性格？（要求同上）
3、归纳出分析作品中人物形象的方法。
六、我阅读●我收获。
1、学生谈收获。以“我最喜欢《水浒传》中的因为 (人物)，因为 。”来表述。
教师小结：忠、义
七、作业布置
写一写： 针对《水浒》中你最喜爱的人物，写一段人物评析，内容、形式和字数均不限。
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