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九年级上册《《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教案下载
导读重点
了解进行整本书阅读的方法，激发学生阅读《水浒传》的兴趣。
导读难点
引导学生运用老师教授的阅读方法对《水浒传》进行有效的阅读实践。
教学准备
1﹒教师研读《水浒传》关于鲁智深的相关情节，重点研读《鲁提辖拳打镇关西》部分。
2﹒制作名著导读之《水浒传》导读设计上课课件。
3﹒学生提前阅读《水浒传》。（仅提出要求，不做任何指导）
课时安排
1课时
导读过程
课前播放《好汉歌》。“路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九洲哇。”
【导读活动一】整本书阅读策略指导
1﹒当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？
2﹒除了上面提到的方法外，我们还可以通过什么来了解整本书的主要内容呢？
【导读活动二】《水浒传》回目一览及其结构特点
1﹒请同学们阅读前言、序言、后记等，浏览一遍目录，了解水浒有哪些故事。
2﹒请补全下列回目，说说你的发现。
1.梁山泊______落草，汴京城______卖刀
2._____押送金银担，_____智取生辰纲
3._____剪径劫单人，_____沂岭杀四虎
4._____教使钩镰枪， _____大破连环马
5.宋公明夜打曾头市，_____活捉史文恭
6._____浙江坐化， _____衣锦还乡
7._____神聚蓼儿洼， _____梦游梁山泊