部编版《《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教案下载

部编版《《水浒传》：古典小说的阅读》最新教案优质课下载

1、了解作家施耐庵

2、把握《水浒》小说中个性鲜明的人物形象，并能有声有色地讲解2-3个小故事。

过程与方法：

1、能利用课外资源（网络或课外读物），搜集有关材料。

2、通过个体阅读、概括，小组合作学习交流，把握小说波澜起伏的情节，感受个性鲜明的人物形象；创设情境，欣赏其艺术魅力。

情感态度价值观：

1.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著的兴趣与热情。

2.培养阅读积累和思考的习惯，学思结合，树立正确的人生观、世界观。

教学重点：创设情境，把握小说波澜起伏的情节；感受个性鲜明的人物形象，激发阅读名著的兴趣。

教学难点：树立正确的人生观、世界观。

教学手段：多媒体辅助教学

教学方法：引领阅读，创设情境，合作交流

课时安排：二课时

课前准备

一、指导预习

1、课前阅读名著《水浒传》，观看电视剧《水浒传》，了解故事内容，做好复述准备。

2、指导几个学生准备2——3个《水浒》中的故事。

3、以小组为单位，合作学习，每组分析其中一个经典人物，形成书面材料。

4、上网查阅相关资料，摘抄在笔记本上。

教学过程：

一、导入：

由课前准备的学生跟随音乐演唱电视剧《水浒传》的主题歌“好汉歌”，同时播放视频电视剧《水浒传》中的片段。以烘托课堂气氛，激发学习兴趣。

二、介绍作家作品

学生先介绍，教师补充。（重点内容出示ppt）

作者简介：施耐庵，元末明初小说家，江苏兴化人，原籍江苏。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。