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《《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教案下载
2、加深学生对鲁智深这个人物的认识。
3、培养学生概括能力和口头表达能力。”
教学重点：
通过具体的事件去分析鲁智深的性格特点。
教学难点：
培养学生概括能力和口头表达能力。
教学过程：
导入新课
由电视连续剧《水浒传》主题曲《好汉歌》导入新课。
设计意图：开头激趣相当重要，通过同学们熟悉的《水浒传》主题歌，引入《水浒传》，并介绍作家作品。
对号入座
检查学生对人物及绰号的了解情况。
让学生简介鲁智深绰号由来，并用大屏幕显示。
三、畅所欲言
学生讲有关鲁达的故事，通过故事去分析人物性格特点。
学生讲到鲁智深的故事时用大屏幕显示图片。
四、各抒己见
你喜欢鲁智深这个人物吗？为什么？
学生分组讨论，教师参与。
五、拓展延伸
你最喜欢《水浒传》中哪个人物，为什么?
六、课堂总结
我们这节课重温了鲁智深的故事情节，分析了他的性格特点，讨论了这个人物的优缺点，加深了我们对人物的理解。
七、布置作业
采集精彩片段，并写在你的笔记本上。