《无题》公开课教案下载

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教学重点：理解诗歌情感，体会人物形象

教学难点：学习意象写作手法的运用

教学过程：

课堂导入

中华传统文化中诗歌文化博大精深，在历史的长空之中留下不可磨灭的印记。这些有如璀璨明星般闪耀在文坛之上的诗人们，你们又了解多少呢？

古代诗人知识小测：

诗仙：李白

诗圣：杜甫

诗佛：王维

诗魔：白居易

诗鬼：李贺

初唐四杰：杨炯、卢照邻、骆宾王、王勃

李杜：李白、杜甫

小李杜：李商隐、杜牧

了解作者，知人论世

李商隐，字义山，晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻，历来为人们所传诵，表现了语言的艺术魅力。唐代后期，统治集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时牛、李两党都有关系，他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时终死在荥阳。

解题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。这些诗歌看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻。无题胜有题，之所以用“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。

初读诗歌，体会诗情

学生自由朗读诗歌，读准字音、节奏。

指名读诗歌，纠正读音。

为：（wèi）为了

看：（kān）探望

全班齐读诗歌，教师指导学生的朗读节奏与感情。

结合注释，理解诗意

（1）东风，春风。残，凋零。