部编版《行香子（树绕村庄）》公开课教案下载

一、教学目标

1、反复诵读，掌握诗词诵读的基本要点。

2、理解诗词内容，感受诗词的意境美、语言美、音韵美。

3、提高自主合作解决问题的能力，学会赏析诗歌的方法。

4、激发学生对中国古典诗词的热爱，培养学生审美情趣。

二、教学重点

1、反复诵读，理解诗词内容，感受诗歌之美。

2、提高自主合作解决问题的能力，学会赏析诗歌的方法。

三、教学难点

提高自主合作解决问题的能力，学会赏析诗歌的方法。

四、教学方法

诵读法、联想法、合作探究法。

五、课时安排

一课时

六、教学过程

一、激趣导入

古诗词中描写春天的诗句很多，同学们，你知道哪些?(学生回答)

(通过学生的举例，感受诗人笔下的春天，将学生带入春的意境中)

“一年之计在于春”，春天，是一年的起始，它象征着生命勃发、象征着美好与希望

今天，让我们一起学习《行香子》跟随秦观走进他的春天。(打开书，教师范读)

二、诵读诗歌，整体感受

1、教师配乐朗读，学生初步感受诗歌之美。

2、以歌入境

词是一种音乐文学，它的产生、发展，以及创作都与音乐有关。可以合于音乐而歌唱，故又称曲、曲子、曲子词、诗余等。在宋代以小曲唱出来的它是什么样的美妙声音，今天的我们当然无从知晓，但《经典咏流传》用我们的方式将它吟唱。请听：(音频播放《行香子》)(以歌唱的形式将学生带入诗歌美的意境中)

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七、作业布置

1、搜集宋词中描写春天的诗歌。运用刚掌握的鉴赏写景诗的方法，鉴赏诗歌。

2、此时，正值春日，你感受到春天的美好了吗?请拿起笔，叙写属于你的春天。