九年级下册《8＊蒲柳人家》公开课教案下载

九年级下册《8＊蒲柳人家》公开课教案优质课下载

【教学重点】 　

　１、体会小说高妙的语言运用。 　　

２、掌握人物性格，领会小说的艺术表示手法。

【教学难点】 　　理解小说所具有的民族作风和民族气派。

【课时布置】 　　１课时。

【教学过程】

一、导入新课 　　

同学们，阅读古典小说《水浒传》，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。比方“和时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族保守，形成独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。

二、资料助读 　　

１、刘绍棠简历 刘绍棠（１９３６～１９９７）当代作家。他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，《蛾眉》获１９８１年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新憨厚，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。

2小说内容介绍

《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作，发表于1980年，文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分枝，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。

本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写的正是书中三个主要人物：六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法。运用语言、动作、外号等描写，生动地刻画出他们的音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如闻其声，如见其人。

三 初步整体感知 　　

１、同学默读全文，疏解下列字词：

擀（gǎn）剜（wān）腌臢（ā zā）捯气（dáo） 　　　　

唿哨（hū）咯吧（kā）呱呱坠地（gū）　

荣膺（yīng）：光荣地获得。膺：接受，承担。 　　　　

隐匿（nì）隐藏、躲起来。 如坐针毡（zhān）：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。 　　　影影绰绰（chuò）：模模糊糊，不真切。 　　

２、初步感知课文内容

1.本文是什么文体？

小说（中篇小说节选）原文共12节，课文节选的是第1、2节.

2.课文主要写了哪几个人物？

何满子。 何满子的奶奶一丈青大娘 。 何满子的爷爷，何大学问。

3.还涉及到哪几个人物？