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《审题立意》教案优质课下载
教学过程：
直接引入：今天和孩子们来聊聊作文，今天，我们探究的作文是“我心雀跃”。生齐读要求。
新授
审题
过渡：敲开写作之门的敲门砖是什么？“审题”
什么是审题？
审者，推敲、分析也，就是对作文题目和话题进行推敲分析。
审什么？
审关键词；（2）审前后缀词。
3、怎么审
什么是关键词？本题目中的关键词是“雀跃”。“雀跃”：用“炼字法”审题。
（1）表层含义——像麻雀一样跳跃
（2）深层含义——快乐的、高兴的；欣喜的、激动的(但不是选欣喜若狂或大喜过望)
(二)选材
1、原则性：（紧承上个环节结论）：此次作文选材应选择欣喜的、激动的，但不是选欣喜若狂或大喜过望的事来写。
教师出示两则材料，让学生判断，哪一则材料更适合本次作文的选材。
【材料一】
a.“妈妈，下周就过年了，你们回来吗？”“当然啦！”……
我转过头去，终于望见那熟悉的身影，我连忙跑过去一把抱住了爸妈……
b.“妈妈，下周就过年了，你们回来吗？”“还……还说不准那……”
……
从此，我天天没事就往村口的大公路上跑，一辆又一辆的车过去，出了漫天的烟尘，始终不见那我梦中的身影。
……
“女儿——”我似乎听到了妈妈的声音，我不敢相信我的耳朵，那声音是那么近又那么远，那么熟悉又那么陌生。我慢慢回头……
【材料二】