部编版《审题立意》优质课教案下载

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　　3、提高对人生的品味与思考能力。

教学重点难点：

　　1、体会隐含在文题字面后的含义。

　　2、怎样才使学生把握材料所透视出来的意思，以便确立较为深刻的主题。

教学准备：写作素材，多媒体课件

教学过程设计

导入新课：

审题立意是作文的一项基本功。学生在作文中只有正确理解了题意，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文来。审题正确，是写作成功的先决条件。审题不准，就会“偏题”“跑题”。

作文的题型：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文。

二、什么是审题、立意？

所谓审题，就是了解题目的意义、范围和要求。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。

所谓立意，就是确定文章的主题（中心思想、中心论点）, “意”就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。

立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。审题与立意密不可分，审题是立意的前提和基础，立意是审题的拓展和细化。

三、作文审题、立意技巧

一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？

1、文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。

2、审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上五分钟也不为过。

审题时需瞄一眼的信息：文体、字数、人称、范围

（一）审文体

作文要求一般是“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。

（二）审字数

字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于600字”或者“600字左右”。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。

（三）审人称

“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别求，强调倾诉性。若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们······”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。

（四）审范围