部编版《审题立意》优质课教案设计

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目

标

知识目标1、了解材料作文的特点。

2、明白材料作文和话题作文的区别

发展目标（1）学会材料作文的审题立意的步骤和方法。

（2）熟练运用审题立意步骤和方法。情感目标培养学生对祖国语言文字的热爱之情。教学重点多角度、多方面地分析材料。教学难点掌握材料作文审题立意的步骤和方法。课时安排1课时教学方法问答法、讨论法、

探究法。教学媒体：多媒体。教学过程教学过程师生活动设计意图

1．导入新课

2、明确材料作文的含义

3、材料作文和话题作文的区别

4、分析讨论材料，总结方法

5、材料作文写法五忌：

6、学以致用

7、课堂总结

8、布置作业

有人说，中考作文是“掌上芭蕾”，是考生“带着镣铐跳舞”，也就是说，中考作文鼓励考生充分展示自己的个性与才华，但有一个前提，就是才华和个性的展现必须在考题所规定的特定范围内。那么如何才能跳出精彩的“舞蹈”？我认为首先要注意审题，每年中考作文评卷结果告诉我们，审题失误，全盘皆输。因此，强化审题意识，充分挖掘题目中那些启示或暗示写作关键的重要信息，明确中心话题的内涵和外延，审清题意，是中考作文备考一个不容忽视的重要环节。因此，这节课我们共同来探讨材料作文的审题立意。

请学生朗读本堂课的学习目标。

所谓“材料作文”，提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

1、材料作文：它保持了话题作文的开放性“三自”（自定立意、自选文体、自拟题目），不限文体；

2、话题作文：话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开；

材料作文：要从材料中提炼观点，作文围绕提炼的观点展开。必须把材料运用到自己的作文中，也就是要紧扣材料。

材料一：

一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”