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九年级下册《审题立意》集体备课教案优质课下载
理解审题立意的内涵和要求
学会审题立意的方法
教学重点和难点
上述第2、3项
教学方法
图片激趣
讲练结合
讨论总结法
时间安排
一课时
教学用具
多媒体 学生习作
教学过程
新课导入
同学们：这节课呀，老师让同学们“官”升一级，升级当评委，好吗？我们一起欣赏表现“深山藏古寺”这句古诗的几幅画（学生欣赏），各位评委，来评点一下呗，（学生发言），是啊，这几幅画各有千秋，特别是第四幅很是别出心裁，就在于它表现角度的新巧，给我们耳目一新的感觉。同学们想想，这对于我们平时作文特别是审题立意方面有什么启发吗？
师生讨论
对于审题立意的了解
学生回顾平时审题立意的思路、方法
确定审题立意的思路和方法
当堂小练习
1， 老师出示一首描写春天的小诗，学生填词，放飞学生想象翅膀；
2，学生纷纷展示，互赏互评；
四，老师带领学生欣赏“手”的联想，获得审题立意的体会和感悟。
五，小结多角度立意的方法
找准角度