九年级下册《审题立意》精品优质课教案设计

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1、知道审题立意的方法；

2、能准确审出命题、半命题作文命题的立意；

3、能多角度思考问题，并提炼出较为新颖的立意。

教学重点：

能准确审出命题、半命题作文命题的立意；

教学难点：

能多角度思考问题，并提炼出较为新颖的立意。

课时安排：1课时

教学过程

导入新课

相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑》论，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘邦争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人，何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然提笔：轮难拿，破轮尤难拿，而项羽独能拿。何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？

在审题过程中，秀才由于自己的无知和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话。所以，我们在审题过程中一定要仔细琢磨推敲，不可忽视。

今天我们就来学习考场作文的审题与立意。

我们先来了解文题的分类：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。河南省近五年的中考作文题目，都是命题或半命题作文加材料作文，两个题目任选其一。五年来两次命题作文，三次半命题作文。今天我们学习命题或半命题作文的审题与立意。（出示课题）

二、学习目标

1、知道审题立意的方法；

2、能准确审出命题、半命题作文命题的立意；

3、能多角度思考问题，并提炼出较为新颖的立意。

三、新课学习

（一）概念介绍

审题就是审查题意，明确题目要求。

学习审题

1、出示开学测试题目。

题目：别样的 （夸奖、礼遇······）

要求：①先将题目补充完整，然后作文。