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部编版《审题立意》精品教案优质课下载
学会运用对比方法表现人物的变化
学习任务：
请以“他（她）变了”为题，写一篇500字以上的记叙文。
面对题目，你会思考什么问题？
学习过程：
导入：
同学们，你们还记得鲁肃对吕蒙说的一句话吗，“士别三日，当刮目相待”，在孙权的劝说下，吕蒙从一个总是推辞自己事务繁忙，不读书的人变得爱学习了，有学问了。他的变告诉我们，只要付诸行动，就能学有所获。今天我们一起来关注我们身边那些关于她变了的故事，希望能够从他们的变化得到一些启示。（1分钟）
请大家一起读一下我们今天的学习任务……当你面对这个题目的时候，你首先会思考哪些问题……（2分钟）
任务一： 温故知新 学习技法
范例一： 孤独之旅
(1)谁发生了怎样的变化？
(2)变化的原因是什么？
(3)运用什么方法来写人物的“变”
(4)他(她)的变告诉我们……
范例二： 故乡
(1)谁发生了怎样的变化？
(2)变化的原因是什么？
(3)运用什么方法来写人物的“变”
(4)他(她)的变告诉我们……
任务二：自学质疑 学写提纲
1.打开思维，想一想，除了从活泼到麻木，从怯懦到坚强，我们还可以从哪些方面来构思我们的文章，还可以表现一个人哪些方面的变化呢？
我的提纲：
题目：
(1)谁发生了怎样的变化？
(2)变化的原因是什么？