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《岁月如歌——我们的初中生活》教案优质课下载
4、锻炼写作、口语交际能力。
二、活动课程设计
1、成立活动小组
明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作。
2、有效合理的分组
根据活动的需要，成立若干专项小组。
三、课堂活动
一、情境导入，激发兴趣：
（播放田震的歌曲《好大一棵树》）。同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。 （板书课题）
二、回首往事——追忆似水年华
请同学们用一句话概括自己三年的初中生活。
三、场景再现—— 一起走过的日子
目睹一下我们往日的风采，看看这些照片能激起你对哪些往事的回忆？（出示课件——照片）这些虽然已经逝去，但请相信，我们留下的每一个瞬间都将会是我们永恒的记忆。
四、诉一段真情
三年的学习生活中，我们有欢笑、有烦恼、有难忘的经历，也可能有不愉快的记忆，在这即将离别的时刻，能不能把你们的酸甜苦辣与大家分享分享，说一段心理话。（谢意、歉意、反思、感恩、留恋……）
学生畅所欲言。
学以致用，积累展示。
初中生活如诗一样美好，请同学们朗读自己写的或搜集的诗歌
（学生积极踊跃交流）
老师在班班通上展示搜集到的有关古人离别的诗句，体会古人豁达的胸怀。
临别赠言，表达情思
了解赠言的种类，然后请同学按照要求
1、为同学好友写赠言（写好后给所赠之人，接受赠言的学生当众朗读）
2、为班主任赠言。
3、为任课教师赠言