九年级下册《岁月如歌——我们的初中生活》优质课教案设计

九年级下册《岁月如歌——我们的初中生活》教案优质课下载

通过现场采访、自我反思等活动，增强同学间的交流碰撞，营造情谊融融、心灵相通的氛围。

创设学生才艺展示的空间，让学生的写作、朗诵等语文能力得到训练和展现。

渗透关于青春的理想教育，明确青春是用来奋斗的，要“不负芳华，奋力而为”。

活动准备：

学生搜集图片素材，制作成视频。

部分同学提前准备好音乐，以备课堂才艺表演。

活动分组，课堂上展开交流探讨。

活动准备时间：一周。

活动开展时间：一课时。

活动过程：

教师设境导入

岁月如歌，萦绕我们如诗如画的记忆；岁月如歌，终有曲终人散的时候。转眼，初中三年即将逝去，再有十几天，你们将走向中考考场。王勃说：海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。三年有太多的回忆，一节课远远囊括不下。弱水三千，只取一瓢。半个月前，九年级举行了篮球赛，我们七班在22个班级中取得亚军，成绩骄人。本节课就以这次活动为话题，展开心灵的交流，吟诵我们如歌的青春。

难忘的瞬间

播放视频，展示篮球赛活动中球员及观众们的相关图片，然后让学生同桌间交流，谈谈记忆中难忘的瞬间。

学生交流分享，老师点评、拓展。

现场采访

小记者现场采访球员，学生间架设心灵的桥梁。

飞扬青春，纵情高歌：球员合唱歌曲《我相信》。

自我反思

我为集体做了什么？

我从球员们身上学到了什么？

我从这次篮球活动中悟到了什么？

五、青春寄语

老师配乐朗诵诗歌《青春》。