部编版《岁月如歌——我们的初中生活》公开课教案下载

部编版《岁月如歌——我们的初中生活》公开课教案优质课下载

二、教学方法

本节课将采用引导法，情境教学法等教学方法，并用多媒体教学辅助。引导学生自主合作探究式学习，鼓励学生表达真情实感，运用自评，互评等方式来提高学生参与活动的积极性。

三、教学过程

1、导入

本课我将以歌曲《送别》做背景，以 “中考倒计时”来引入“往事如风”。

2、往事如风

在此环节中，以歌曲《那些年》为背景，首先请照片的主人翁说说多媒体展示的照片背后的故事，回顾与同学与老师之间的趣事，然后请学生欣赏一首诗歌，展示校园风景和活动照片，引导学生抛去不愉快，珍惜当下生活。从而顺利的进入下一环节“追忆似水年华” 。

3、追忆似水年华

这一环节展示一些集体照片，引导学生感受集体，为集体打call。

4、同一首歌

本环节把课本和生活有机的结合在一起，面临着离别和中考，学生心中既有对同学的留恋也有因中考而产生的巨大压力。设置这一环节，以《青春纪念册》为背景音乐，展示赠言的一些形式，让学生展示个性，课堂上用自己的语言抒发对初中生活的留恋，对自己和朋友祝福，并请学生起来读读自己的留言。同学间的交流也能激励彼此自信的面对中考。然后以“毕业不是结束，而是一个新的开始”来鼓励学生勇敢的面对未来，带着同学的友谊和祝福，继续前行，从而进入下一环节。

5、继续前行

勉励学生脚踏实地，从眼前做起，在接下的几天中，放下杂念，集中精神，专心致志，并预祝学生在中考中取得优异成绩，在未来的道路上走的更加美好。最后请学生们一起欣赏《明天会更好》，结束本课。

四、作业布置

为了巩固课堂所学，培养学生的写作能力，请学生写一篇总结自己初中三年生活的文章，要求真情实感，写好后存入学生毕业纪念袋中，等中考结束那天再一起给学生。

五、板书设计

岁月如歌

──我的初中生活