《9 鱼我所欲也》新课标优质课教案设计

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[教学重难点]

1.对语句及中心的理解。

2.对论证方法的理解。

[教学时数] 2课时

第一课时

一、导入

《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，题目是编者加的。孟子（约前372~前289年），名轲，字子舆，邹（山东）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治主张“法先王”。其言论和行动的记载，保留在《孟子》一书中。

解题： 孟子主张人性是善的，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义理智”。本文就是从这种理论出发，阐明了义重于生义重于利和不义可耻的道理。提出“舍生取义”的主张。孟子认为，如果把生命看得比义重就会做出各种不义的事情来。他对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人。斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”。 本文行文流畅，论证严密；引譬设喻，生动形象；排比铺陈，气势恢弘。体现了《孟子》一书文笔的特点。

二、 正课

1. 朗读课文，注意读音 节奏 重音，要读得流畅，朗朗上口，读出语言的气势和感情。

2. 请学生翻译第一段，注意下列字词的解释：

得兼：同时得到。 有甚于：比……更重要。 如使：假如，假使。

由是：按照这种方法。 是故：因此，由此可见。 非独：不仅仅。

勿丧：不丧失本心。

3. 请学生翻译第二段。注意下列字词的解释：

箪：古代盛饭用的圆竹器 豆：古代盛饭或其它食品的器皿

蹴尔：用脚践踏着 不屑：因轻佣不肯接?nbsp;

4. 请学生翻译第三段。注意下列字词的解释：

万钟：钟，古代的一种计量器名，六斛四斗为一钟。本词是指很厚的俸禄。

何加：有什幺益处。

所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗。得通“德”，恩惠，这里是感激的意思。

乡为身死而不受：乡，通“向”，以前。全句：从前为了礼义宁死也不接受。

是亦不可以已乎：是，此、这的意思。已，停止、放弃。

5. 请学生翻译整篇课文。

6. 再次朗读课文。