九年级下册《9 鱼我所欲也》新课标优质课教案设计

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3.领会孟子主张的现实意义。

一、新课导入

2015年4月14日一早，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。辞职信的主人公是一名教师，在物质与精神的两难抉择中，她选择了精神。其实，同学们很多时候也会面临很多选择，在这个时候，你是怎样取舍的呢？学了《鱼我所欲也》一文，你将找到答案。

二、预习展示

1．题解。

孟子主张人性是善的，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、礼让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义礼智”。本文就是从这种理论出发，阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理。提出“舍生取义”的主张。孟子认为，如果把生命看得比义更重要，就会做出各种不义的事情来。他对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人。斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人，告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”。

2．字音。

(1)不为苟得也(wéi)

(2)为宫室之美为之(wèi wéi)

(3)使人之所恶莫甚于死者(wù)

3．停顿。

(1)如使/人之所欲/莫甚于生

(2)使/人之所恶/莫甚于死

(3)乡/为身死而不受，今/为宫室之美/为之

(4)是/亦不可以已乎

三、合作探究

(一)积累基本文言文词汇，翻译重要句子

1．通假字

(1)“辟”通“避”，躲避。例：故患有所不辟也。

(2)“辩”通“辨”，辨别。例：万钟则不辩礼义而受之。

(3)“得”通“德”，感激。例：所识穷乏者得我与。

(4)“与”通“欤”，语气词。例：所识穷乏者得我与。

(5)“乡”通“向”，从前。例：乡为身死而不受。

2．重要实词