部编版《11 送东阳马生序》公开课教案下载

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２.能力培养点：

⑴能够通读课文，利用文下注释自己翻译全文。

⑵训练学生的概括能力；训练学生的语言表达能力。

３.情感体验点：

⑴学习古人专心求学，刻苦自励的精神。

⑵教育学生应该珍惜现在的幸福生活与学习环境，努力向上，不断追求。

【教学重难点】

１.翻译课文，背诵课文，理解本文作者执著的求学之志和殷殷劝勉之情。

２.把握寓理于事的写作方法和对比的表现手法，学习形象说理的技巧。

３.引导学生运用现代观念重新审视作品，理解文中作者的求学态度。

【教学方法】

诵读法，讨论点拨法。

【课时安排】

２课时。

【教学手段】

多媒体教学。

【教学步骤】第二课时

一、导入新课

常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。那宋濂在求学路上，又遇到了哪些困难呢？今天我们来分析宋濂的《送东阳马生序》。 （屏幕显示课文标题。）

二、复习提问

1.作者简介

2.重点字词

三、研读探究

１、听课文录音，思考：作者求学风餐露宿，困难重重。他遇到了哪些困难？又是怎样解决的？（请找出相关句子加以印证。）

2、教师小结：作者主要从幼时抄书之艰、成年叩问之难、求师奔走之劳、住读生活之苦四个方面描写求学过程的艰辛。面对艰难，作者以坚韧的意志、勤学的精神一一克服了，最终学有所成，其精神可嘉。