部编版《渔家傲•秋思》优质课教案下载

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【教学难点】

清晰地了解整首词分上、下两阕写景和抒情，以及词作者通过景物描写，达到情景交融的艺术境界。

【教学重点】

解读全词，了解边塞风光和戍边生活，体会作者的政治理想和抱负。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入

回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光和将士心情的诗句。

二、初步感知，学生朗读

1、听读这首词，正音并把握节奏，体会词中的韵味，以及词人的思想感情。

2、朗读课文，注意把词中慷慨壮烈的韵味读出来了。

三、文本赏析

（一）导入作者介绍以及写作背景介绍：

（二）分析全词

1、说说上下阕分别主要写什么？

2、词人笔下描绘出一幅什么样的图景呢？朗读词作，想象词中所写情景——想象画面之美。

3、分析词的上片

（1）这首词创作于边塞是显而易见的，那么，同学们知道它是创作于哪个具体的季节的吗？

“塞下秋来风景异“

“塞下”点明了地点，“秋来”点明了时间,用一个“异”字统领了全部景色，突出塞下秋景与中原的不同。

（2）请具体说说“异”在哪？

（3）词的上片，词人充分运用了听觉、视觉，描绘出一幅萧瑟、荒凉、紧张的边地风光。

4、分析词的下片

在这样荒凉、萧条的环境下，词人的心情又会是什么样的呢？

5、归纳总结