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《江城子•密州出猎》新课标教案优质课下载
教学流程：
一、公示任务，明确目标：
导入：
出示苏轼《与鲜于子骏简》片段，了解苏词豪放、雄壮的特点。
2.填空：苏轼有关知识巩固。
3.多种形式朗读
①出示字音，难读的字结合电脑上的注音。
②自由朗读两遍、个人读2个、听录音范读、比较、齐读
指导：节奏上要停顿，语气抑扬顿挫，高低起伏。整个状态豪迈奔放，慷慨激昂，昂扬向上的面貌注意停顿和语气的高低起伏
③标节奏，按停顿再读
二、自主学习，生成问题：
预设：
1.词中的“狂”体现在哪些方面？（内容）
“亲射虎”等典故分别表达什么意思？（手法）
这首词表达了作者怎样的情感？（感情）
三、问题驱动，合作探究：
请同学们在小组内合作探究，提出各人的问题和解题思路、方法，通过讨论达成共识，得出解题方法。（老师参与到各个小组中，引导点拨）
结合学生的一类问题：从内容上品味“狂”
（品味过程中反复朗读感受情感）
过渡：本词中最能揭示主旨、概括内容的关键性字眼是“狂”。在上阙中，哪些句子让你感受到了狂？
①装备齐全
“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”
a.你眼前出现了一个怎样的太守形象？
b.角色体验，再读。
②场面浩大