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部编版《江城子•密州出猎》集体备课教案优质课下载
【教学重点】：初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点。
【教学难点】：初步了解苏轼的经历和形象，体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情。
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
一、导入
说到苏轼的人生经历，可以用八个字来概括：“历典八州，行程万里。”我们学习过他被贬黄州时所作《记承天寺夜游》，感受到他被贬谪的悲凉、赏月的欣喜。今天，我们一起学习他被贬密州时所作的一首词——《江城子 密州出猎》，再次走近东坡，倾听他的心之声。
二、初读入境
1.这首词是苏轼的第一首豪放词。首先听老师范读,同学们初步感受本词的感情基调。
明确基调：豪迈奔放，高亢激昂
点个别学生读，并请其他学生来点评，老师纠正不准确的地方。
（注意词的句读和重音，体会本词的豪放气势。）
根据课下注释，理解词的大意，用第一人称述说一个故事，描绘一个场景。
先独读，标记疑难；
小组合作，讨论疑难问题。
?4.疏通词意。
我姑且抒发一下少年的狂气，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈。为了报答满城的人跟随太守观看的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样。
痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮。鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼。
三、再读品味
1.我们先从词的上阕中来研读，词中哪个字最直接又集中地体现了本首词的豪放风格？
“狂”
2.结合具体的词句谈谈 “狂在哪里”：
①着装等方面（装备齐全）“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。
▲这是从哪个方面来写太守出猎的？姿态着装。
▲你用自己的话帮我们再现一下太守当时的装备：只见苏轼左手牵黄狗,右手擎猎鹰,头戴锦绣帽,身穿貂皮衣。
狂在装备齐全,何等威武!